操縱彩虹的少年.jpg

東野圭吾1997年完成、2016年出版作品

這本書雖然去年才出版,但其實已經是20年前的作品了。

故事一開始就出現好多人物,每個角色都有自已生活上的困境,當他們在尋找生命出口的時候,都不約而同出現一道光。

原本在夜間恣意妄為的飆車族,在最近好像銷聲匿跡了,但取而代之的是假面摧毀團,這假面摧毀團雖然也是飆車族,但他們是有組織的團體,不像之前那些七拼八湊的到處闖禍的飆車族。

故事進行到中段的時候,主角光瑠才登場。他出生在一個普通家庭,從小變擁有優異的色彩感,不管多複雜的顏色,光瑠都能夠將顏色呈現出來,上學之後,無論學什麼東西,只要聽過一次就能理解。父親高行與母親優美子一開始對這個優秀的兒子感到十分驕傲,但是,隨著光瑠日驗成長,卻開始在學校出現一些讓師長頭痛的行為,比如上課都沒認真在聽,讓老師很頭痛,但是叫他起來回答問題,他卻都會,但學校認為他的學習態度會影響其他同學,希望他轉學。

成績頂尖的光瑠,高中的時候並沒有選擇名校,而是就讀附近的公立高中,而此時光瑠更發展出一種與「光」有關的特殊才能,他能利用光演奏出音樂,並且將心中的訊息透過光傳遞出去。

故事一開始那些人物看到的光,就是光瑠製造的光。

這些被光吸引而來的,幾乎都是青少年,他們會在晚上聚集在一起,欣賞光瑠演出的光樂。因為光樂只能在晚上演出,所以這些孩子幾乎都是偷偷摸摸的出門,當被家長發現之後,有些可以接受,畢竟孩子不是在做什麼壞事,但也有些無法認同,覺得光瑠是用光樂在控制這些青少年,因為他們只要一陣子沒有欣賞光樂,就會變得很暴躁,精神萎靡,感覺很像是吸食毒品之後的戒斷症狀。

有些大人開始覺得不能放任這種情況持續下去,所以把光瑠抓了起來,他們認為他的腦袋有問題,要替他動腦部手術,不過光瑠對於這些事情老神在在,他覺得消滅一個他,還是會有千千萬萬個他出現,只要有人會光樂,這件事不一定非要他才能夠完成。

很奇妙的一個故事,故事裡的光瑠說,每個人身上都會發出光,這些光都代表著不同的意思,只是絕大部分的人都看不到。

 

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