珊珊來此

這本書是作者到旅居芬蘭六年，寫下對芬蘭教育的看法，大部分都聚焦在芬蘭為何可以在PISA評比中獲得佳績，以及為何其中學生素質高低差距比例最小？這是因為芬蘭不放棄任何一個孩子，即使地處北極圈內的學校學生、身心障礙的學生，也都是如此。他們不強調菁英教育，而是希望所有孩子都能夠成為有用之才。

第一章新生活的開始
第二章芬蘭教育特質
第三章基礎教育篇
第四章走訪各地的感動
第五章教育的未來式

 
其中一篇「芬蘭學校沒有制服」，就和我們的觀念大相逕庭。

芬蘭認為，制服會喪失個人主體性，是某種集體管制的象徵，所以在芬蘭，沒聽說過制服這回事。

穿不穿制服，見仁見智，不過，我們可曾想過，為何要穿制服？因為學校規定，所以穿制服。那學校為什麼要規定穿制服呢？

以前我們小時候，每天都穿制服，現在有的學校改成一週有一天可以穿便服。

其實我並不反對孩子穿制服，因為很方便，不用為了每天要穿什麼衣服上學而傷腦筋，但我想應該也有人不贊成穿制服，希望可以讓孩子有更多自主的權利吧！