這本書是張湘君老師以自身經驗寫成的書，分享自己的孩子就讀全美語幼稚園所帶來的衝擊和省思，提供家長另一種思考方向。
到底孩子幾歲學英語最好？張湘君老師認為國小和學前的孩子，應該以中文為主，外語（如英文）的學習為輔，當一個連中文都說不好的小小孩被丟到全美語的學校去，雖然不久之後，孩子就可以滿口英文，好像很厲害，不過一旦上了小學之後，常會出現用英文思考，再翻成中文的倒裝語法出現。
現在小學一年級就開始有正式的英文課了，但是大家的學習起點大不同，有的孩子完全沒學過英文，有的從小讀全美語幼稚園，就像注音符號的問題一樣，絕大多數的孩子因為提早學習，導致按部就班沒偷跑的孩子和家長，一開始就承受著「輸在起跑點」的壓力，這其實是一種惡性循環。
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